今日は【反復横跳び】小学5年生女子の平均回数についての記事です。陸上している子も陸上していない子も全員含めた平均タイムです。
データは文部科学省の『体力・運動能力調査』です。ありがたく使わせていただきました。計測方法は記事の最後に書いています。
過去データ、他学年、男子との比較などくわしく紹介していきますね。
目次
【反復横跳び】小学5年生女子の平均回数 過去5年間
反復横跳び小学5年生女子の平均回数をまとめた表です。過去5年間分を新しい順で表にしました。
平成27年度 | 41.76(点) |
26年度 | 40.63 |
25年度 | 40.69 |
24年度 | 39.74 |
23年度 | 40.24 |
反復横跳びの単位は『回』ではなく『点』。1ライン飛ぶごとに1点です。
(文部科学省の公式データが『点』です。測定方法は記事最後をどうぞ!)
最近の子どもは運動神経がうんぬんと聞きますけど、これだけを見ると大きな変化はないです。ざくっと平均すると40(点)です。
【反復横跳び】小学5年生女子の平均回数 速い・遅いの目安
反復横跳び小学5年生女子の平均回数の速い・遅いの目安を表にしました。
平成27年度のデータから。1095人のデータで、平均は41.76(点)です。
めっちゃ速い(上位2.5%) | 54点以上 |
速い(上位15%) | 48点以上 |
ふつう(70%) | 47~37点 |
まあ遅い(下位15%) | 36点以下 |
遅い(下位2.5%) | 29点以下 |
計算上の理論値です。考程度に見てもらえればと思います。計算方法は記事の最後にメモしています。
【反復横跳び】小学5年生女子の平均回数 男子との差
反復横跳び小学5年生女子の平均回数、続いては男子との差です。平成27年度のデータから。
男子平均 | 43.82 |
女子平均 | 41.76 |
差 | 2.06 |
女子の方が2.06(点)少ないです。
【反復横跳び】小学5年生女子の平均回数 他学年との差
小学校各学年女子の反復横跳びの平均回数の表です。平成27年度のデータからです。
小学1年生 女子 | 26.82(点) |
2年生 | 30.59 |
3年生 | 34.05 |
4年生 | 38.05 |
5年生 | 41.76 |
6年生 | 43.87 |
他学年と5年生との差の表です。
1年生との差 | -14.94 |
2年生との差 | -11.17 |
3年生との差 | -7.71 |
4年生との差 | -3.71 |
6年生との差 | 2.11 |
学年があがるごとに平均回数も伸びているのがわかりますね。
男子との差が2.06(点)で、6年生女子との差とほぼ同じです。
【反復横跳び】小学5年生女子の平均回数 運動部に入っているかどうか
小学5年生女子の反復横跳び平均タイム、運動部(またはスポーツクラブ)に所属しているかで比べた表です。
データは平成27年度のものです。
所属している | 42.86(点) |
所属していない | 40.36 |
差 | 2.50 |
運動部に入っている子の方の方が2.50(点)多いです。陸上部だけではなく、すべての運動部です。気を付けてください。
運動部での差が2.50(点)、同学年男子との差が2.06(点)、6年生女子との差が2.11(点)と近い数字が出ています。
補足1:反復横跳びの計測方法
ここからは補足です。文部科学省が実施している反復横跳びの計測方法を抜粋しておきます。
1 準 備
床の上に,図のように中央ラインをひき,その両側100cmのところに2本の平
行ラインをひく。
ストップウォッチ。2 方 法
中央ラインをまたいで立 ち ,「 始 め 」の合図で右側のラインを越す か , , または
踏むまでサイドステップし(ジャンプしてはいけな い ),次に中央ラインにもど
り,さらに左側のラインを越すかまたは触れるまでサイドステップする。3 記 録
(1)上記の運動を20秒間繰り返し,それぞれのラインを通過するごとに1点を与え
る(右,中央,左,中央で4点にな る 。)
(2)テストを2回実施してよい方の記録をとる。
もっとくわしくルールを確認したい人のために文部科学省のページを貼っておきますね。
新体力テスト実施要領
補足2:【反復横跳び】速い・遅いの目安の算出方法
速い・遅いの目安の算出方法について書いておきます。
文化科学省が発表している『体力・運動能力調査』に標準偏差も発表されています。
■上位2.5%(平均回数 - 標準偏差 × 2)
■上位15%(平均回数 - 標準偏差)
■下位15%(平均回数 + 標準偏差)
■下位2.5%(平均回数 + 標準偏差 × 2)
として計算しました。あくまでデータ上の数値なので、参考程度に見てくださいね。
以上、【反復横跳び】小学5年生女子の平均回数でした。
では!